У чернігівському ліцеї за 2 млн грн відремонтували укриття та створили новий освітній простір

Вероніка та Марія (зліва направо)

- Нас запросили на тренінги, у яких брали участь діти різних вікових категорій, від 5 до 11 класу. Ми збиралися групами, дізнавалися багато цікавої інформації, і паралельно розробляти проєкт. Я вперше з цим працювала, але ми, як команда, легко впоралися. Ми дізнавалися щось нове, було цікаво та весело. Нам пояснювали крок за кроком, як все робити, як вираховувати бюджет.

- Чотири команди підготували проєктні пропозиції щодо покращення укриття та створення просторів в ліцеї, подали нам, наші ментори їх проаналізували, дали зворотній зв’язок, команди їх доопрацювали, і в травні цього року відбулася презентація, – розповідає менеджер по грантам ініціативи DECIDE: Відбудова Сергій Омелічкін. – Учні презентували у своєму ліцеї ці чотири проєкти зі створення просторів, а потім в ліцеї відбулося демократичне голосування. У ліцеї створили учнівську виборчу комісію, котра організовувала та контролювала голосування у відповідності до розробленого порядку паперового голосування, котре передбачає чіткий алгоритм визначення проєкту-переможця. Особливістю даного волевиявлення ліцеїстів є імітація процедури місцевих виборів в Україні . Один з проєктів переміг, набравши найбільшу кількість голосів.

- Це було не швидко, адже спочатку один тренінг, потім інший де ми обговорювали кожну деталь, щоб не було ніяких проблем. Тож на це пішло достатньо часу. Обрали таку ідею, бо в наших реаліях дуже важливо мати якийсь комфортний куточок у сховищі, аби відволіктися від того, що відбувається. Великий плюсом є те, що учні продовжують навчатися в такому новому освітньому просторі навіть під час повітряних тривог, – пояснює дев’ятикласниця Марія.

- Ремонті роботи відбувалися досить динамічно та якісно, на об’єкт постійно виїздили будівельні експерти проєкту DECIDE для моніторингу та контролю якості виконання робіт, критичних проблем не було, але дуже часто будівельні роботи тягнуть за собою непередбачувані моменти та невеликі додаткові роботи. Так сталося, що під час виконання поточного ремонту в укритті потрібно було коригувати кошторис, додавати певні види робіт, заключати додаткові Договори. Але із досвіду це нормальний процес, головне вчасно та кваліфіковано реагувати на подібні моменти для забезпечення якісного та швидкого закінчення ремонтних робіт.

- Нам дуже подобається новий цифровий простір. Як ми собі уявляли, так воно й вийшло, і навіть перевершили наші очікування. Облаштували дуже гарні кімнати, і надзвичайно приємно, що ми змогли долучитися до реалізації. Батькам приємно, що їхні діти під час тривоги не просто сидять в укриті та чекати відбою, а ще й продовжують освітній процес. Однак їм хочеться, щоб таких куточків в укритті стало більше, – говорить Вероніка.

- Я в захваті, як і всі учні. Я з багатьма спілкуюся, і всі говорять, що їм подобається і нове обладнання, і самі кімнати. Звичайно, хотілося б ще взяти участь у розробці якогось проєкту, у наших учнів є дуже багато ідей, які можна втілити, або покращити школу, та робити її більш сучасною.

- Команди учнів усвідомили, що мають можливість долучитися до створення простору в укритті, що їхнє бажання, їхні мрії, і їхній голос чогось вартує. Діти не просто збиралися послухати щось, вони отримали хороші навички, – розповідає Сергій Омелічкін.