Дети 7-8 классов с трудом воспринимают информацию онлайн. Это большая проблема для современного образования. Затем идет систематическое использование информационных технологий. Актуальных научных данных о влияние на здоровье и психику детей школьного возраста, нет, но учителя считают, что есть много нюансов. Полагаться лишь на хорошо образованных преподавателей мы не можем.
К сожалению, на сегодня онлайн-образование показало свою неэффективность. Тектонические изменения связанные с онлайн образованием неоднократно освещались в украинских новостях Меры принимаемые для качественного образовательного процесса включают в себя не только контент, но и технические решения (аппаратные средства, интернет-сервисы для студентов и преподавателей).
Проблемы, с которыми сталкиваются студенты и преподаватели при адаптации к онлайн-обучению
Хотя в настоящее время нет систематических данных о том, как онлайн-обучение влияет на здоровье и психическое состояние детей школьного возраста, можно выделить основные моменты:
- Качественное онлайн-образование сложно развивать: нельзя ожидать, что необразованные преподаватели сделают это быстро и качественно;
- недостаток ресурсов и слабая инфраструктура;
- отсутствие глубокого взаимодействия и сотрудничества между учителями и учениками;
- учителям, и ученикам не хватает необходимого чувства ответственности.
Адаптация к онлайн-образованию может составлять сложность для многих студентов, учителей и родителей.
1.Онлайн-образование может привести к менее интерактивному и менее личному взаимодействию между учащимися и учителями. Это может снизить уровень заинтересованности и мотивации студентов.
2. Для онлайн образования необходимо наличие компьютера, стабильного интернет-соединения и программного обеспечения. Многие студенты могут не иметь доступа к этим средствам.
3. Поскольку онлайн образование не требует физического присутствия в классе, студенты могут столкнуться со сложностями в установлении разумных графиков для изучения и обеспечения производительного труда.
4. Онлайн-образование может быть менее увлекательным и менее мотивирующим для студентов, поскольку они не получают того же взаимодействия и поддержки, которое можно получить в реальном классе.
5. Многие учителя и администрация могут не иметь опыта в проведении онлайн-уроков и поддержки студентов, что может привести к сложностям в обучении и адаптации к новым условиям.
Общий вывод заключается в том, что онлайн-образование имеет свои преимущества и недостатки
Долгосрочные последствия для украинской системы образования
Украинский институт будущего провел онлайн-опрос о влиянии пандемии на образование. Согласно опросу, 65% украинцев считают образование залогом успеха, а 49% считают, что высшее образование важно из-за социальных стереотипов. Нет ли здесь противоречия? Все население Украины высокообразованной, и образование у нас очень хорошее. Хуже всего продвижение идеи, что образование должно удовлетворять потребность в рабочей силе. Не должна. Рынок труда реален. Образование – это будущее. Это наша рабочая сила уже через 10 лет. Как может развиваться образование, если оно фокусируется только на сегодняшних потребностях?
Преимущество онлайн-обучения заключается в том, что материалы курса часто доступны 24 часа в сутки, 7 дней в неделю. Если текущая сеть работает плохо, учащийся может подождать, пока сеть улучшится, прежде чем войти в систему, или найти место с лучшей сетью, например дом родственника или местную библиотеку.
В конечном счете, онлайн-обучение имеет множество преимуществ, в том числе возможность учиться в любое время и в любом месте. В конечном счете образовательный процесс затронет бизнес, поскольку снижается ценность и эффективность кадров. Деловые издания освещающие новости бизнеса не раз об этом писали. У виртуальных классов есть свои проблемы. К счастью, есть способы преодолеть эти проблемы и позволить учащимся учиться так же эффективно, как в обычном классе.
